內容簡介
本書在簡要介紹社會身份理論和團隊認同已有的研究進展的基礎上，著重分析了團隊認同如何通過團隊學習、團隊信息加工行為來影響團隊的績效和團隊創造力。基於所提出的團隊認同對團隊產出影響的“雙路徑”模型，本書通過在實際工作團隊中開展問卷調查的方法來進行驗證。*後對研究的理論價值和現實意義進行了總結和提煉。
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