了得網管理_引導改變培訓：從課程設計到工作坊設計

產品特色

編輯推薦

相關圖書

本書基於作者多年的實踐經驗及相關課程的積累，針對企業內訓師、職業培訓師，教你如何將引導技術與培訓深層次結合落地；針對內訓師、培訓師，教你如何轉型升級，以及真正實現自我價值；針對培訓管理者、培訓課程設計者，教你如何將引導作為培訓理念和工作方式融入培訓項目設計和課程設計開發中；針對職業引導師，教你如何提升自己用引導和培訓服務客戶的能力。本書運用有趣的故事場景，讓你邊思考邊學習；運用輕松幽默的語言，把深奧理論簡單化，讓你深入淺出；配有形像生動的手繪圖，讓你一目了然。

內容簡介

本書基於作者多年的實踐經驗及相關課程的積累，針對企業內訓師、職業培訓師，教你如何將引導技術與培訓深層次結合落地；針對內訓師、培訓師，教你如何轉型升級，以及真正實現自我價值；針對培訓管理者、培訓課程設計者，教你如何將引導作為培訓理念和工作方式融入培訓項目設計和課程設計開發中；針對職業引導師，教你如何提升自己用引導和培訓服務客戶的能力。本書運用有趣的故事場景，讓你邊思考邊學習；運用輕松幽默的語言，把深奧理論簡單化，讓你深入淺出；配有形像生動的手繪圖，讓你一目了然。

作者簡介

林士然老師是IAF國際引導者協會（全球知名的引導者協會機構）認證職業引導師CPF（大陸本土第四位），致力於運用引導讓更多組織看到新的積極變化（領導力、創新和變革）。

林老師曾任職北京某咨詢公司學習發展中心總監和區域負責人，擁有8年管理咨詢經驗，2013年起專注於引導技術學習與實踐，發表專業文章50餘篇，先後帶領超過50場商業引導項目，熟練帶領收集想法型、回顧反思型、問題解決型、發展能力型、全新創造型和促進融合型六類研討流程。

林老師是Crow&Water烏鴉喝水引導技術社群運營者。

主講課程：1.引導的規律（三階，魔力工具箱－工作坊設計－引導者狀態）；2.LAF引導式領導力；3.讓管理者開好研討會；4.FTT引導式課程設計。服務客戶：截至2016年8月，客戶包括，中國移動、中國銀行、中國石油管道、北京自來水集團、美的營銷、日百集團、鴻翔藥業、東方雨虹、天順風能、康寶萊（中國）、BOS、滴滴出行、58同城、富滇銀行、紅塔證券、源動力集團等；中國煙草集團所管轄的上海煙草集團、雲南中煙、山東煙草（服務2年半），其他煙草單位超過50家；公開課學員，來自GE、IBM、大眾汽車、西門子、用友大學、華住大學、百度網絡、小米、李錦記等50餘家知名外資公司和上市公司等。

目錄
第 1 章培訓變革進行時
1.1學習人群不同了 / 2
1.2客戶方變清醒了 / 4
1.3 培訓轉型主動了 / 7
1.4 交付時出問題了 / 11
第 2 章從課程到工作坊
2.1 唐僧團隊的新任務 / 25
2.2 如何幫助唐僧團隊完成新任務 / 26
2.3 從課程設計到工作坊設計 / 35
第 3 章常用的培訓和引導流程及工具
3.1 6 個常用的培訓流程和工具 / 53
3.2 6 個常用的引導流程和工具 / 82
第 4 章將培訓與引導融合於工作坊

目錄
第 1 章培訓變革進行時
1.1學習人群不同了 / 2
1.2客戶方變清醒了 / 4
1.3 培訓轉型主動了 / 7
1.4 交付時出問題了 / 11
第 2 章從課程到工作坊
2.1 唐僧團隊的新任務 / 25
2.2 如何幫助唐僧團隊完成新任務 / 26
2.3 從課程設計到工作坊設計 / 35
第 3 章常用的培訓和引導流程及工具
3.1 6 個常用的培訓流程和工具 / 53
3.2 6 個常用的引導流程和工具 / 82
第 4 章將培訓與引導融合於工作坊
4.1 培訓與引導的異曲同工之處 / 105
4.2 將培訓課程升級為工作坊的三大方法 / 112
4.3 如何將模型工具類課程升級為工作坊 / 115
4.4 如何將培訓需求轉化為工作坊需求 / 117
4.5 工作坊設計的注意事項 / 119
4.6 工作坊開始前設定客戶的明確成果 / 119
4.7 將培訓需求轉化為工作坊需求的操作提醒 / 126
4.8 設計工作坊的4 個常見誤區和凌波五步——
工作坊設計的通用流程 / 131
第 5 章高級引導技巧
5.1 情景故事 / 147
5.2 顏色戰爭 / 151
5.3 沙盤共創 / 155
5.4 情景劇場 / 158
5.5 隱喻教練 / 161
5.6 視覺共創 / 164
第 6 章成為工作坊引導師
6.1 工作坊引導師的5 種能力 / 177
6.2 引導師的作用 / 180
6.3 引導師狀態修煉 / 183
6.4 引導自己 / 186
參考文獻 / 193

前言

前言
第二，這也是寫給培訓管理者和課程設計者的書。引導，應作為一種培訓理念和工作方式出現在學習項目設計和課程設計開發中，改造學習項目設計的結構和升級培訓課程的交付過程，而不應隻是一門類似TTT（培訓培訓師的培訓，Training the Trainer to Train）的課程。
第三，這還是寫給職業引導師這個目前仍是小眾群體的書。這本書很可能使你對引導有更豐富的認識，對在工作坊中如何將引導與培訓相融合有更多的啟發或共鳴，也很可能幫助你提升自己用引導服務客戶的能力。
當前，很多的國內外公司、機構和個人都發現了引導的巨大價值，也都試著借助商業的力量助推引導技術的傳播。讓人欣喜的是，面對越來越多的客戶時，我們不需要再解釋引導的工作方式，以及引導與培訓的區別。但同時，因為Facilitation 有不同的中文翻譯，而且引導師水平參差不齊，很多人對Facilitation 產生了認知困擾，甚至出現了引導分不同派別這樣有趣的誤會。

前言

，這是一本寫給企業內訓師和職業培訓師的書，是一本探索如何將引導（Facilitation）與培訓深層次融合落地的書，是一本幫助企業內訓師和職業培訓師面向未來轉型並重新找回培訓初心的書。
第二，這也是寫給培訓管理者和課程設計者的書。引導，應作為一種培訓理念和工作方式出現在學習項目設計和課程設計開發中，改造學習項目設計的結構和升級培訓課程的交付過程，而不應隻是一門類似TTT（培訓培訓師的培訓，Training the Trainer to Train）的課程。
第三，這還是寫給職業引導師這個目前仍是小眾群體的書。這本書很可能使你對引導有更豐富的認識，對在工作坊中如何將引導與培訓相融合有更多的啟發或共鳴，也很可能幫助你提升自己用引導服務客戶的能力。
當前，很多的國內外公司、機構和個人都發現了引導的巨大價值，也都試著借助商業的力量助推引導技術的傳播。讓人欣喜的是，面對越來越多的客戶時，我們不需要再解釋引導的工作方式，以及引導與培訓的區別。但同時，因為Facilitation 有不同的中文翻譯，而且引導師水平參差不齊，很多人對Facilitation 產生了認知困擾，甚至出現了引導分不同派別這樣有趣的誤會。
如何既能夠享受百家爭鳴的知識盛宴，又能在觀點風暴震蕩過後撥雲見日，把握住引導的本質和規律，是很多剛接觸引導和工作坊小伙伴的深層次、一致的訴求。2016 年10 月1 日，我跟一群研究引導的小伙伴創建了引導的規律研究院，旨在探索到底什麼是引導，希望更多人能夠理解Facilitation 不等同於引導、引導不等同於引導技術、引導技術不同等於引導工具，也希望更多人與我們一起努力，推動引導技術在中國的創新與發展。
引導（Facilitation）不隻是從國外引入的一些結構化的引導工具和方法，引導技術也不應該停留在讓人們以為就是一兩門課程的認識層次上。引導技術應用的主載體是工作坊（Workshop），當我們把目光聚焦到工作坊的時候，我們會發現引導的更大價值。
市面上關於工作坊的書籍不多，我希望借助本書讓大家對工作坊有更多的認識和了解，更希望使大家知道，無論是戰略解碼、私董會、復盤、拆書、經驗萃取，還是文化共創、跨部門協作、問題分析與解決都屬於工作坊的範疇，也都需要運用引導技術。
回到培訓上來看，傳統以勝任素質模型為基礎的知識、概念和技能培訓已經很難激發新學員的興趣，因為這類課程往往隻是看上去很美，而引導師推崇基於工作任務和以問題為中心的教學方式，推崇用工作坊代替傳統的培訓。
因為引導師相信，從學習載體來看，真實且懸而未決的問題是群策群力的誘因，而共同面對重要緊急、利益相關和需要達成共識的問題是組織學習、團隊成員獲得積極參與的動力源泉的時機；從學習內容來看，在現場解決問題過程中展示技能，在經驗交流和思路踫撞中反思改進，將解決問題和開展學習
直接結合起來，更有助於強化成年人的習得效果；從學習體驗來看，在新的規則和場域下，面對共同的目標、任務和焦點，有助於學員打開自我，彼此連接和團隊融合，有助於組織的社群特征強化和組織經驗傳播；後，從學習支持來看，誰更懂得帶領學員群策群力、得到真實可用的產出、催化認知轉變、開啟新的行動，誰就能夠真正及時地支持業務，誰就是真正的學習發展人纔，誰就是組織不可替代的核心骨干。
雖然我們處在一個互聯網的時代，人與人之間的信息差被快速消除，但是人們的觀念與思維模式基於慣性仍然有滯後性。中國培訓市場的發展水平嚴重不均衡，引導技術的普及也是如此。當前一線城市對引導工具的熱捧之風基本上已經過去，大家更關注的是如何將引導技術與企業實際相結合，而在二三
線城市，仍有很多的培訓師和內訓師伙伴隻是聽說過引導技術或者引導式培訓。如何以更快的速度讓更多人了解引導？閱讀引導書籍無疑是一種方便快捷且成本低廉的方式。
我希望更多的伙伴能夠跟我一起努力朝著引導式培訓更高的山頂攀登，讓自己成為行業變革先鋒，讓引導改變培訓，讓引導的力量滲透到更多組織中，終讓組織和個人發生新的、積極的變化。
謹以此書感謝我的家人，感謝一路的支持和陪伴；獻給引導的規律研究院的小伙伴，希望本書讓你想起當初一起學習交流的畫面，也希望這本書能像及時雨一樣，隨時滋潤你成長，祝福早日實現自己的夢想。
時不我待，本書有不少觀點稍顯誇張，望讀者朋友包涵和理解。
林士然

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】