目錄 
章 國外早期管理思想 // 001
一、國外古代社會的管理思想 // 003
二、中世紀的管理思想 // 009
三、文藝復興與管理思想的發展 // 014
四、國外早期管理思想對我們的啟示 // 016

第二章 中國古代管理思想 // 019
一、中國古代典型的管理實踐 // 021
二、中國古代名家管理思想 // 024
三、中國古代管理思想的基本特征 // 036
四、中國古代管理思想對我們的啟示 // 037

第三章 工業革命及其管理思想 // 041
一、工業革命的興起 // 043
二、生產組織方式的進化 // 048
三、管理思想的發展 // 049
四、工業革命及其管理思想對我們的啟示 // 055

第四章 中國近代管理思想 // 059
一、中國近代管理思想的主要內容 // 061
二、中國近代名家管理思想 // 064
三、中國近代管理思想對我們的啟示 // 073

第五章 科學管理理論 // 075
一、科學管理理論的產生 // 077
二、科學管理理論的主要內容 // 081
三、科學管理理論的傳承與發展 // 084
四、科學管理理論對我們的啟示 // 090

第六章 古典組織理論 // 093
一、亨利 · 法約爾的古典組織管理理論 // 095
二、馬克斯 · 韋伯的行政組織理論 // 102
三、綜合古典管理理論 // 105
四、古典組織理論對我們的啟示 // 110

第七章 行為科學理論 // 113
一、行為科學的產生和發展過程 // 115
二、霍桑實驗與人際關繫理論的主要內容 // 125
三、行為科學理論對管理思想的發展 // 132
四、行為科學理論對我們的啟示 // 135

第八章 激勵理論 // 137
一、需要層次理論 // 139
二、人性假設理論 // 146
三、群體行為理論 // 152
四、強化理論和期望理論 // 158
五、激勵理論對我們的啟示 // 160

第九章 領導行為理論 // 161
一、領導者權變理論 // 163
二、二維領導模式理論 // 172
三、經理角色理論 // 175
四、支持關繫理論 // 181
五、領導行為理論對我們的啟示 // 184

第十章 現代管理理論綜述 // 185
一、現代管理理論產生的背景 // 187
二、現代管理理論的基本特征和內容 // 193
三、現代管理理論對管理思想的發展 // 196
四、現代管理理論對我們的啟示 // 199

第十一章 現代管理理論的主要學派 // 201
一、管理過程學派 // 203
二、社會繫統學派 // 206
三、決策理論學派 // 208
四、繫統管理學派 // 210
五、數量管理學派 // 211
六、權變理論學派 // 213
七、經驗主義學派 // 215
八、企業文化學派 // 217

第十二章 當代管理思想的主要代表 // 225
一、托馬斯 · 彼得斯的管理思想 // 227
二、邁克爾 · 波特的競爭戰略思想 // 229
三、約翰 · 科特的管理新規則 // 233
四、彼得 · 德魯克的知識管理 // 236
五、彼得 · 聖吉的學習型組織 // 239
六、查爾斯 · 薩維奇的第五代管理 // 247

第十三章 當代管理思想的發展趨勢 // 251
一、當代管理思想發展的總體趨勢 // 253
二、關於文化管理趨勢 // 256
三、關於企業再造趨勢 // 258
四、關於管理的國際化趨勢 // 261
五、當代管理思想發展趨勢對我們的啟示 // 264

參考文獻 // 267
後 記 // 271

序言 
管理思想屬於思想的範疇，具有思想的特質。思想是行動的指南，正確與錯誤的行動，根源都來自行為者的思想。思想的差別是人與人之間根本的差別。人雖然身體結構是相同的，但思想差別很大。雖然這種差別從外表看不出來，然而正是這種差別纔有了事業的成功與失敗、人的非凡與平庸。的確，非凡與平庸的主要差別不在於是否擁有多麼強壯的體魄，而在於人的思想與精神強大與否。人的思想纔是力量的源泉。思想的產生與升華是有規律的，規律不是顯性的。隻有通過對大量的歷史事實進行對比分析、歸納推理，纔能發現共通的東西，從而發現規律。這就是研究思想發展過程的價值所在。
，管理思想是人類思想中的高端意識。它是管理實踐成功與失敗的內在因素。人類社會一切成功壯舉無不閃爍著管理思想的智慧光芒。先進的哲學思想指引我們學會正確思考，睿智的管理思想幫助我們組織起來從事有效的活動以實現目標，專門科技告訴我們如何解決專門問題。哲學思維、管理智慧、專門科技是我們走向成功的三大法寶。其中，管理智慧在思維與行動之間、確立方向與實現目標的過程中起到承上啟下的作用，是理想變成現實並終實現目標的武器。管理思想是承載管理智慧的寶庫，管理思想發展演變的歷史是管理智慧聚集、衍生、轉化、升華的過程，總結、整理、學習人類管理思想演進、發展的歷史，是收集、提升、創造、掌握、借鋻管理智慧的有效活動。
管理作為相對獨立的科學研究領域是 19 世紀末、20 世紀初的事情。然而，管理實踐和管理思想在人類歷史上早就出現了，它伴隨著人類共同勞動或勞動協作的出現而出現，伴隨著人類生產方式的發展而發展，伴隨著人類思維能力的增強而升華。管理實踐是人們在社會生活中為實現一定的目的而進行的一切有組織的、實際的管理活動。管理思想發展的歷史是自古及今有關管理的觀點、見解、議論和理論的產生、發展、演變的歷史，是管理實踐經驗的概括和繫統化。從學科的角度來說，管理思想發展史是研究和揭示人類管理思想的產生、發展和演變的歷史過程及其規律的科學。
第二，管理思想的發展從未停止。人類管理思想的發展歷程是漫長的。管理實踐既以管理思想為指導，映射出管理思想的光芒，又檢驗和再造管理思想，是管理思想創新與發展的力量源泉。總結、整理、學習管理思想發展史，重要的是以典型的管理實踐、管理者的成就以及管理學家的科學成果為對像。然而，管理思想在人類社會實踐中無所不在，管理實踐、管理者的成就以及管理學家的科學成果浩如煙海，研究管理思想的發展首先面臨的就是對像的選擇問題，我們選擇的基本原則就是堅持典型性、代表性、歷史性、客觀性及影響力標準。
第三，研究和探索管理思想發展歷程對各個行業的管理者都具有重要的指導意義。在 21 世紀的頭 20 年，我國的奮鬥目標是全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。從 2021 年起，我國已進入新時代的新發展階段，面臨世界百年未有之大變局。世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化，人類社會正處在大發展、大變革、大調整時代。中國正在朝著全面建設社會主義現代化強國的目標奮力前進。要實現這一宏偉目標，我國的國家治理、經濟管理、科教管理等的水平都必須有較大幅度的提高。管理跟不上，一切都無從談起。如何提高管理水平？重要的是掌握並學會運用管理科學的基本原理，結合各行業特點創造性地管理，實現各自的奮鬥目標。管理思想發展歷程反映的內容一般性，對各個行業的管理者都具有重要的指導意義。揭示和分析管理的基本原理和基本思想產生、發展、演變的過程及其應用條件，有利於我們掌握管理的靈魂，吸收管理思想的精華，在總結和發展的基礎上進一步實現管理創新。
第四，研究管理思想發展歷程是我們吸收國外管理科學成果的有效途徑。我們在管理的某些方面與國外先進水平還存在一定的差距，善於吸收世界各國的先進管理科學成果是我們任何時候都不可缺少的明智選擇。所以，我們在總結和創新自己的經驗、方法的同時，必須借鋻國外先進的管理智慧。如果我們對國外的管理思想有所了解，就可以更清楚地了解國外管理實踐和管理思想的發展過程，了解某些具體管理經驗產生的來龍去脈，以及它們在整個管理思想發展中的地位和作用，這樣便於我們對國外管理經驗進行鋻別和取舍，更好地結合我國情況加以借鋻，為我國的現代化建設服務。
第五，管理思想是人們了解人類文明發展歷程的重要窗口。通過這個窗口，我們可以更加清楚地看到生產力與生產關繫、經濟基礎與上層建築的矛盾運動是人類社會發展的根本動力，從而進一步強化唯物史觀，在思想理論上更加成熟；通過這個窗口，我們可以開闊視野，了解和掌握豐富的管理智慧，增強對外開放的積極性、主動性和自信心，樹立國際意識，拓寬我們的胸懷，使我們站得更高，看得更遠；通過這個窗口，我們可以學到古今中外的管理經驗和管理智慧，進而提高我們的管理水平和管理能力。比如，我們通過學習中國古代管理思想就會知道，管子非常強調管理者的創新精神，他的名言“不慕古，不留今，與時變，與
俗化”是對其創新理念、與民共進思想的高度概括。“不慕古”反對的是因循守舊、抱殘守缺；“不留今”是提示人們不要為現實所惑，陶醉於今日的成就中；“與時變”倡導的是因時而變，順應潮流；“與俗化”即隨著習俗一起發展，接“地氣”，贏得百姓的支持。其中，“俗”是指民間自然形成的事物，而非因循守舊制度的規定，這些思想至今仍然很有價值。正確的世界觀、全球視野和國際胸懷，加上高水平的管理能力，這正是21 世紀對管理者提出的基本要求。 
第六，研究管理思想發展歷程的目的是學習和借鋻。從某一事物尋求借鋻，既不是將可行的經驗機械照搬，也不是將過去的成果全盤拋棄，而是在對這一事物進行分析和審查的基礎上，從中尋求某些對我們有益的東西和共通的規律。可資借鋻的事物，不一定都是先進的東西。整體來看先進的東西，也會包含某些落後的、不值得學習和引進的內容；反之，整體看來落後的事物，隻要其中有某些內容或因素能對我們有幫助，我們也不應拒絕。我們在研究管理思想發展史的過程中，重要的是善於學習和借鋻。學習、借鋻和創新是我們研究管理思想發展歷程的根本目的所在。
趙志軍
2022 年 7 月